En memoria de Robin Williams

Sed buenos y haced las cosas con pasión… y os divertiréis mucho! ❤

PRONTO PUBLICAMOS EL ARTÍCULO COMPLETO

Y 45 medallas más en estudio…

5 DISCIPLINAS: VELOCIDAD, RESISTENCIA, ESTRATEGIA, CONCENTRACIÓN E IMAGINACIÓN

3 CATEGORÍAS: INFANTIL, CADETE Y ALEVÍN

El número 53 invita a reflexionar sobre el valor de la colaboración y el equilibrio

en la búsqueda de propósitos más elevados. Toma ya!

ATENCIÓN!!! La Agencia de Viajes ha decidido que nos permite coger un transporte cada día, después del desayuno para comenzar nuestra ruta, para que nuestro viaje sea más agradable y relajado. De esta forma, podéis colocar el punto de salida de cada día donde queráis, con la condición de que siempre volvamos al barquito andando mientras realizamos nuestras visitas.

Aquí nadie se queda sin viaje. Os dejo una actividad para soñar despiertos, que espero que despierte la inquietud de los alumnos para disfrutar de la vida, rodeándose de cultura y arte.

Los alumnos aprenderán a usar «My Maps», una herramienta imprescindible para copiar, editar y elaborar tus propios mapas antes de un viaje, mapas que podrán contener toda la información que queramos añadir y que estarán siempre disponibles, a todo color y sin arrugas, en nuestro móvil. Si nos gastamos un dineral en ese cacharrito, vamos a aprovechar todas sus utilidades.

El material completo puede descargarse AQUÍ. Si a algún alumno no le gusta el barco donde nos vamos a alojar, tiene hasta el viernes para encontrar una casa para cuatro, céntrica, y que no valga más de 120 euros la noche, pero tendrá que enseñarme el anuncio para darlo por válido.

Ya hemos acordado los 10 restantes destinos:

Recordemos las reglas: máximo 10 horas de visitas y de 10 km de distancia en cada recorrido diario. Pensar un poquito nos va a garantizar disfrutar al máximo nuestro viaje. Ya pueden empezar a jugar con este MAPA

180 PARTICIPANTES, 144 CHAPAS, 8 TABLEROS, 54 DUELOS, 1 GANADOR… Y CHURROS 😉

Se ha actualizado la sección de «PADRES» donde les resumo el plan que sigo con mis alumnos: https://mateomaticas.com/padres/

¿Has jugado alguna vez? ¿Recuerdas lo complicado que resulta resolver uno? Prueba a darle un giro al juego para retar a tus amigos, en un desafío que une cálculo y destreza manipulativa. Observa este vídeo:

Si quieres un tablero:

En la imagen de la izquierda puedes observar una variante del juego que publica el diario IDEAL de Granada todos los días. La dinámica del juego es muy parecida, tan solo varía la forma en que se relacionan los nueve números.

Abajo puedes descargarte un tablero si prefieres resolverlos con las fichas que te hayas fabricado.

Tablero para resolver los «grafos» de IDEAL

Si quieres conocer los casos más peculiares:

Generador infinito de tableros aleatorios para jugar: ENLACE

Varias hojas preparadas con la solución:

Pero recuerda… la solución no es única, puedes encontrar otra totalmente válida. Aquí tienes varios ejemplos del mismo caso (todos los cuadrantes suman 20):

Espero que disfrutes de este divertido y sencillo juego 😉

Cuando eres matemático, no puedes frenar ese instinto de consultar los datos que acompañan a los artículos para comprobar la veracidad de sus informaciones. Cuando no hay datos que sustenten las conclusiones, a menudo te llevas una sorpresa en cuanto empiezas a investigar.

Desde que se publicase el último Informe PISA, no paramos de ver artículos donde se duda de la labor del profesorado, alegando que padecemos de una escasa formación. En nuestro campo, siempre que se realizan comparativas de resultados atendemos al nivel socio-económico de los grupos, porque si hay una evidencia en pedagogía es la influencia del nivel económico y formativo de los padres en los resultados de sus hijos. Solemos fijarnos en la renta, ya que se supone que los trabajos mejor remunerados son los que exigen una mayor cualificación.

Si observamos los resultados de PISA, queda evidente que España ha obtenido un 1-2% menos que la media de la OCDE, dependiendo de la prueba. Sin embargo, si atendemos al PIB per cápita, observamos que España se encuentra un 27% por debajo del total de la OCDE, y si nos fijamos en la inversión en educación nos encontramos un 14% por debajo. Entonces, ¿por qué hay tanto interés en dibujar los resultados PISA como un fracaso si más bien parece un milagro?

Y hay otro factor que nunca se valora; los profesores somos mucho más que instructores académicos. Los docentes educamos, orientamos, asesoramos a padres y enseñamos valores. Nuestra labor tutorial es tan importante como la académica y jamás hablan de ello. Quizás, los que más aprecien esa esfuerzo sean los extranjeros.

El turismo es el gran motor económico de este país, que alimenta al sector servicios: muy destacado a nivel internacional. En el éxito de todo ese sector influye de manera decisiva la labor de todo el profesorado y la formación y los valores que imparten. Por todos es sabido que muchos turistas se enamoran de nuestra cultura, lo que les lleva a repetir destino o a recomendarlo a sus compatriotas. En la compleja situación que vivimos, el turismo se está convirtiendo en un salvavidas y nadie nos reconoce nuestro granito de arena en los niveles de seguridad ciudadana o en la concordia que se respira en nuestras calles, claves para el crecimiento de ese sector.

Parece incomprensible que no estemos elogiando la labor de los docentes españoles, mientras que desde ciertos sectores no paran de llamarnos fracasados o malformados. Desde aquí lo tenemos claro:

¡GRACIAS A TODOS LOS DOCENTES DE ESPAÑA

POR LA ENORME LABOR REALIZADA!

LOS DATOS SON EVIDENTES