COMO UN RELOJ! TIC, TOC, TIC, TOC…

VUELVEN LAS CLASES, VOLVEMOS A SALTARNOS EL PROTOCOLO DE SANIDAD, VUELVEN LAS JUNTERAS DE CONTACTOS ESTRECHOS, VUELVE A SUBIR EL PORCENTAJE DE MENORES CONTAGIADOS, VUELVEN A RONDARNOS LA RUINA Y LA GUADAÑA!!! ¿NO TE LO PUEDES CREER?

¡¡ CON LA QUE ESTÁ CAYENDO PRETENDEN HACERNOS CREER QUE SOLO HAY POSITIVOS EN 1 DE CADA 20 AULAS !!

Deberíamos tener más de 5000 aulas cerradas atendiendo a los 4318 contagios que tuvimos entre menores de 14 años solo la semana pasada. Es ridículo que solo haya 398 aulas cerradas y que intentemos fingir con ello que más del 95% de las aulas estén libres de virus

En Madrid empiezan a torcer la curva con los comercios y los bares abiertos hasta las 10 de la noche. Hoy empiezan las clases y pronto estarán cerrando unas 2000 aulas, sin publicaciones en redes ni estridencias. Han estado mucho peor esta Navidad, ya nadie decía que estaban inmunizados!!! Pero a partir de mañana volveremos a escucharlo seguro 😦

MIENTRAS NO ABRAMOS LOS OJOS…

RIESGOS SANITARIOS POR INCUMPLIR EL PROTOCOLO DE SANIDAD

Con el nuevo análisis del estudio de seroprevalencia, hemos podido estimar la población que queda sin diagnosticar en la actualidad, donde destaca el colectivo de 0 a 14 años con un 34% de “indetectados”, posiblemente asintomáticos. Gracias a los datos de Madrid, hemos podido estimar los contagios que se producen en las aulas andaluzas por INCUMPLIR EL PROTOCOLO DE SANIDAD, llegando a la conclusión de que posiblemente abríamos 225 cadenas de contagio evitables cada día lectivo, cada día que juntábamos a la quinta parte de la población en las aulas. Puede parecer imposible, algo que no habría podido pasar desapercibido, pero el colectivo es tan enorme que hablamos de 2 simples contagios más por centro educativo en el trimestre, algo que no llamaría la atención de nadie y que podría parecer absolutamente normal. Puedes consultarlo, usarlo o descargarlo en el siguiente enlace:

INFORME ESPERANZA 1.0

Buenos días

Nos dirigimos a ustedes para poner en su conocimiento el Informe Esperanza, donde hemos analizado de forma rigurosa la influencia de la apertura de centros educativos en el conocido “milagro de Madrid”. Estamos firmemente convencidos de que el regreso a una vida ordenada de una quinta parte de la población puede ser un factor decisivo en el control de la pandemia, lo que tendría un impacto incalculable en nuestra economía.

Tenemos la oportunidad de considerar a ese grandioso colectivo una pieza estratégica de control de la transmisión extrafamiliar, preservando el papel fundamental que juegan nuestros centros educativos. Las cifras nos muestran un camino, una esperanza real para soñar, simplemente cumpliendo un protocolo que ya se acordó en agosto por expertos de todas las comunidades.

Si no lo cumplimos, hay otra esperanza matemática- que nos asegura que podemos abrir tantas cadenas de transmisión como obtengamos de la suma de 100.000 probabilidades de contagio entre contactos estrechos; el resultado puede ser imprevisible por pequeñas que sean. Creemos que es una circunstancia que no debe repetirse jamás, ya que nos condena a sacrificios económicos de gran calado.

Nuestro informe será actualizado todas las semanas para seguir analizando el efecto de las vacaciones escolares y las diferentes estrategias sanitarias.

Un atento saludo y ¡feliz año nuevo!

José Antonio Mateo

Coordinador del CεΠ

Fuentes de datos

Todas las cifras que aparecen en los artículos está sacadas de las siguientes fuentes oficiales:

Ministerio de Sanidad:

(señala en negrita lo que se considera contacto estrecho y su necesidad de aislamiento 10 días aunque diese negativo en un test)

Informes semanales de la Red Nacional de Vigilancia Epidemiológica (Instituto de Salud Carlos III): Pincha aquí para verlos

Comunidad de Madrid. Informe epidemiológico semanal:

ANDALUCÍA:

No encontramos en la actualidad en ninguna web oficial ningún protocolo general de actuación en caso de aparición de positivos en centros educativos. Cada centro tiene subido el suyo, donde dejan claro que el caso queda en manos de lo que dicten las autoridades sanitarias.

Andalucía: Positivos por día y edad: Pincha aquí

Aulas cerradas: Twitter de la Junta de Andalucía

CONDENADOS… por ignorar las Matemáticas :(

Era un clamor; no cerraban apenas aulas y obligaban a hacinarse a miles de alumnos de Andalucía que eran contactos estrechos de positivos. Sus padres no podían quejarse ni dejar de llevarlos, bajo amenaza de perder la custodia. Era un clamor pero no teníamos pruebas.

Hasta que llegó el 9 de noviembre, y en pleno pico de la pandemia con toda Granada semiconfinada… alguna cabecita brillante de la Junta de Andalucía pensó que había que celebrar tanta aula abierta como “prueba inequívoca” de unos centros escolares seguros y libres de COVID-19. Y desde entonces, cada 3 o 4 días, al más puro estilo Trump, nos restriegan públicamente mediante tweets que seguimos haciendo el mismo disparate.

Ante tal desfase entre alumnos contagiados y aulas cerradas, decidimos investigar

Conseguimos encontrar todos los datos que necesitábamos y encontramos un alarmante aumento de contagios en menores de 0 a 14 años (no nos quedó otro remedio que ajustarnos a ese tramo en nuestro estudio, aunque habrá muchos más alumnos escolarizados), un 68% por encima del crecimiento en el resto de población . Los cálculos nos permiten estimar que cada día que abrimos los centros “repartimos” 150 alumnos contagiados por toda Andalucía, con una alta probabilidad de provocar nuevos brotes familiares; ¡quién no va a abrazar o besar a su hijo menor de 14 años!

En estas circunstancias, las restricciones para combatir la pandemia tenían que ser extremas; cerrábamos comercios donde apenas entraba cada hora un cliente durante breves minutos, donde había distancia garantizada, mientras manteníamos reunidos casi 100.000 contactos estrechos* en aulas cerradas durante horas, con mascarillas vulgares, sin distancia, con una ventilación dudosa… (*): el protocolo del Ministerio de Sanidad lo destaca en negrita, así como que deben de quedarse en casa 10 días aunque diesen negativo en un test

Cabía pensar que en todas las comunidades ocurriese lo mismo, que fuese inevitable, pero rebuscando en la hemeroteca encontramos que en Madrid se cerraban 1500 aulas de media con una población menor. Parecía razonable realizar el mismo estudio para ver las consecuencias; ¡lo mismo estaban haciendo el tonto cerrando tanta aula!

Pero no, no hacen el tonto. De hecho, mantienen sus comercios y sus bares abiertos hasta las 12 de la noche cuando partían de una situación mucho peor en septiembre. Han conseguido frenar la evolución de la pandemia protegiendo su economía y la salud de su población, convirtiendo los centros educativos en una herramienta muy efectiva de control; al primer positivo cierre inmediato de 10 días del aula y cribado de los alumnos, detectando contagios que evitan futuros brotes familiares y su dispersión.

Con toda esta información, DOCENTES POR LA PÚBLICA presenta una denuncia en la Fiscalía Superior de Andalucía el 14 de diciembre, solicitando el cierre cautelar de toda aula con positivo para evitar unos 500 brotes familiares antes de empezar a juntarnos por Navidad. Por desgracia, nos responden que no tienen ninguna competencia para “ordenar el cumplimiento de resoluciones administrativas de tipo alguno” aunque exista un grave riesgo para la salud pública o para la economía.

Cuidaros mucho por favor.

Feliz Navidad!

¿Podríamos bajar la ratio a 20 sin gastar un euro?

A ver si os gusta la propuesta. Mi intención es abrir un debate sobre varios aspectos mejorables de nuestro sistema educativo.

A 19 de septiembre, tras ver lo que está ocurriendo, pienso que se tenían que haber eliminado los recreos. Es imposible que un profesor por cada 15-20 alumnos realice la tutela necesaria para evitar contactos. Apostaría por 5 clases de 50 minutos (en primaria, la del medio que fuese más lúdica) sin recreo alguno.