Corrección de la tarea del 1A

Puede que las pida todas más adelante, por si fuese la única forma de evaluaros. Recordad que hay positivos a quien encuentre un fallo y lo me lo diga, que soy muy despistado! 🙂 Para consultar cualquier duda usad el correo electrónico

1ºESO

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3ºESO

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1º DE BACHILLERATO

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MATEMÁTICAS Y CORONAVIRUS 2A

Buenos días

Voy a cerrar este capítulo, antes de las vacaciones, explicando brevemente el problema tan grande de desabastecimiento de material sanitario de primera necesidad; la deslocalización de la producción nos está «matando».

Seguro que ya tenemos ciertas nociones de la globalización, sobre todo comercial. Puedes fabricar algo muy lejos, donde la gente cobra muy poco trabajando, traértelo y venderlo a un precio más competitivo que si lo fabricases aquí; ya que aquí los trabajadores tenemos ciertos derechos laborales y no podemos cobrar tan poco. Os iba a dejar unos cuantos enlaces con cifras (sueldos medios, balanza comercial…), pero creo que ya os las podéis imaginar.

Al final, lo peor es que el beneficio es de unos pocos, y lo que es más grave… el poder de esos pocos aumenta tanto que los gobiernos tienen que ceder a sus chantajes; si intentas ponerles normas se llevan las empresas a otro sitio, su domicilio fiscal (dónde pagan los impuestos), o te despiden a 1000 personas aduciendo perdidas mientras en otro país declaran millones de ganancias porque cobran menos impuestos…

Una vez escuché una frase genial, pero no me acuerdo a quién: «si no exportamos derechos, importaremos esclavitud». Al acostumbrarnos a abastecernos de productos fabricados sin un mínimo de derechos laborales, el día que queramos fabricar lo mismo tendremos que asumir sus miserables condiciones laborales. O eso, o acostumbrarnos a que nos lo fabriquen todo, asumiendo el paro que provoca no producir y el problema del desabastecimiento si la demanda sube.

Y eso último es lo que ha ocurrido; de la noche a la mañana necesitamos una cantidad ingente de material específico de protección sanitario, de test, de respiradores… y no somos capaces de fabricarlos. Estamos haciendo algún intento de adaptar algunas fábricas pero no bastará.

Para colmo, cuando la demanda es grande el productor se puede dar el lujo de subir los precios porque tiene garantizado que lo venderá todo. Todo el planeta está ahora a expensas de los escasos productores que hay, y con el riesgo de comprar material defectuoso a estafadores y oportunistas.

En un planeta en paz y armonioso todos estábamos muy contentos de lo que ocurría; disfrutábamos de productos baratos sin ser testigos del sufrimiento que padecen los trabajadores en sus fábricas. Ahora sufrimos nosotros porque no tenemos fábricas y padecemos la ley de la oferta y la demanda que antes nos gustaba tanto. Antes pensábamos «si me lo dejas más barato te lo compro» y ahora es «te pago lo que me pidas porque lo necesito».

Después de esta tragedia tendremos que plantearnos remodelar el planeta, cobrar más aranceles a los países que no tengan garantías laborales y garantizar un autoabastecimiento razonable, creando empleo y dando ayudas a los productores aunque nos cuesten las cosas un poquito más.

Y ahora a estudiar que ya mañana, después del control, tenemos vacaciones!

ÁNIMO A TODOS Y A ESPAÑA ENTERA, QUE YA QUEDA MENOS PARA SALIR!

TAREA 1A

          ÚLTIMA TAREA ANTES DEL CONTROL DEL VIERNES!!!

PARA TODOS: LEERSE EL MARAVILLOSOS ARTÍCULO «MATEMÁTICAS Y CORONAVIRUS» DE HOY

Aparece más abajo. Quizás os haga un control a la vuelta 😉

1º DE ESO

Corregimos la tarea del día anterior (debajo la tienes resuelta y comentada por mí)

PREGUNTA 5/5: CÁLCULO DE ÁNGULOS

Repasar las páginas 222 y 223 y sus ejercicios, y luego realizamos los ejercicios 46, 48, 49, 51, 54 y 55 (no es necesario copiar los enunciados) de las páginas 230 y 231

3º DE ESO

Corregimos la tarea del día anterior (debajo la tienes resuelta y comentada por mí)

Último asunto que quiero recordar: Representar gráficas correctamente, obteniendo un mínimo de 7 puntos (con funciones radicales bastan 4), a izquierda y derecha del eje de ordenadas si es posible. Para practicar os propongo los ejercicios 59 y 60 de la página 235.

1º DE BACHILLERATO

Corregimos la tarea del día anterior (debajo la tienes resuelta y comentada por mí)

Realizar el ejercicio 63 de la página 271 (puede que ya lo hicieses ayer) Intenta sacar todas las soluciones posibles (aproximadas a un decimal al menos), aunque solo pida una. También podría ocurrir que no tuviese solución alguna ecuación, yo todavía no lo he resuelto.

 

 

Corrección de las tareas del 31m

Puede que las pida todas más adelante, por si fuese la única forma de evaluaros. Recordad que hay positivos a quien encuentre un fallo y lo me lo diga, que soy muy despistado! 🙂 Para consultar cualquier duda usad el correo electrónico

1ºESO

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3ºESO

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1º DE BACHILLERATO

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MATEMÁTICAS Y CORONAVIRUS 1A

Buenos días!

Hoy estoy muy feliz, así que voy a aparcar para mañana el problema de la deslocalización global, y voy a pasar a la gran noticia que esperaba:

ANDALUCIA OFRECE 1076 UCI AL RESTO DE ESPAÑA

Es una noticia maravillosa por tres razones:

  1. Porque es un síntoma claro de que ya ha pasado lo peor en nuestra región, de que estiman que hemos pasado el famoso pico (cada día llegan menos enfermos a los hospitales), y de que en Andalucía quien enferme será tratado con todas las garantías que ofrece la medicina moderna.
  2.  Porque por fin nos hemos olvidado de las tensiones territoriales, de pelearnos por los recursos de este país, y hemos dado muestras de que somos una nación unida. Y encima ha sido una iniciativa andaluza, una muestra más de nuestro carácter, nuestro sello inconfundible que enamora a todo el planeta.
  3.  Porque animará a otras comunidades a hacer lo mismo, y por unos días nos olvidaremos del nauseabundo clima al que estábamos acostumbrados. Ya os decía que me entristecía mucho que nos hubiésemos quedado viendo por la tele la tragedia de Madrid sin hacer nada, cuando «gracias a su desgracia», a que allí estalló un poco antes y a la alarma de desató, nos hemos salvado muchas comunidades de pasar ese episodio.

Y buscando la noticia, he encontrado esta otra que se me escapó en su día:

ANDALUCÍA YA OFRECIÓ RESPIRADORES EL DÍA 25

No la conocía, y ya habría datos bastantes positivos para saber que sobraría ese material médico. Lo digo también porque nuestro doctor más popular, al que algún día dedicaré la sección, está dando la impresión de que los hospitales de Granada están saturados y desbordados. Que cunda la calma! Una cosa es que falten mascarillas y equipos de protección para los sanitarios (asunto ligado a la deslocalización, que trataremos mañana), y otra es que parezca que no vamos a ser bien atendidos y que se intente asustarnos para no trabajar o comprar!

En ese mismo artículo, el consejero de Presidencia, Elías Bendodo, ya pedía al Gobierno que articulase la «solidaridad entre las comunidades», algo indispensable si queremos seguir siendo una nación el día de mañana.

Pues eso, que dejamos para mañana las penurias, y que paséis un día estupendo!

MUCHOS ÁNIMOS ESPAÑA, UNIDOS SÍ VENCEREMOS!

TAREA 31M

ATENCIÓN!!! ME FALTA EL CORREO DE 14 ALUMNOS DE 1ºA Y NO PODRÉIS REALIZAR EL CONTROL DEL VIERNES! Necesito que me mandéis la foto de cualquier tarea al correo mateodelgadojoseantonio@gmail.com

A parte de eso…

PARA TODOS: LEERSE EL ARTÍCULO «MATEMÁTICAS Y CORONAVIRUS» DE HOY

Aparece más abajo. Quizás os haga un control a la vuelta 😉
1º DE ESO
Corregimos la tarea del día anterior (debajo la tienes resuelta y comentada por mí)

PREGUNTA 4/5: PUNTOS NOTABLES DEL TRIÁNGULO (no creo que ponga dos preguntas sobre este asunto)

En un triángulo, cuyos lados midan 17cm, 12cm y 10cm (obtusángulo), halla el CIRCUNCENTRO y el BARICENTRO
3º DE ESO
Corregimos la tarea del día anterior (debajo la tienes resuelta y comentada por mí), y luego hacemos los ejercicios 56 y 57 de la página 235. Recordad que no se puede dividir entre 0 ni resolver raíces cuadradas de valores negativos.
1º DE BACHILLERATO
Corregimos la tarea del día anterior (debajo la tienes resuelta y comentada por mí)
Pregunta 10/10 del minicontrol: RESOLVER ECUACIONES «IMPOSIBLES»
¿Cómo se va a poder hacer eso? Muchas veces nos podemos cruzar una ecuación para la que no estamos preparados; puede que se pueda resolver pero nosotros no sabemos hacerlo. ¿Qué podemos hacer? Representar la función del primer miembro (izquierdo) y la del segundo (a la derecha del igual) y donde se cortan hay una solución (en «x», la primera coordenada del punto de corte) Muchas veces es imposible encontrar una lectura exacta de ese punto de corte, pero si podemos estimarlo con la ayuda de una calculadora (el decimal más cercano donde se acerque a la igualdad). Es una técnica a la que yo mismo tengo que recurrir a menudo. Es la última tarea que os mando hasta el examen y PREGUNTA SEGURA. Tenéis tres días para resolver los ejercicios 56 (el «b» tiene tela, que lo estoy haciendo ahora) y 63 de la página 271, y ESTIMÁIS ESAS SOLUCIONES CON UN DECIMAL AL MENOS (algunas de esas ecuaciones están a vuestro alcance y podéis obtener el valor exacto) Mañana corrijo el 56 y pasado el 63, y de paso os voy dando más pistas 😉

Corrección de la tarea del 30M

Puede que las pida todas más adelante, por si fuese la única forma de evaluaros. Recordad que hay positivos a quien encuentre un fallo y lo me lo diga, que soy muy despistado! 🙂 Para consultar cualquier duda usad el correo electrónico

1ºESO

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3ºESO

No había clase

1º DE BACHILLERATO

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MATEMÁTICAS Y CORONAVIRUS 31M

Buenos días

Hoy voy a daros ciertas pistas de uno de los mayores problemas que afronta Occidente, que puede «justificar» en parte su mala gestión de la crisis hospitalaria. Creo que ya os comenté este enlace:

UNIVERSIDAD DE SEVILLA

En ese artículo tan interesante nos trasmiten los buenos resultados de Corea del Sur en el tratamiento de los enfermos:

porcentajes por edad

Fijaos, en el tramo más frágil (más de 80 años) consiguieron curar a 8 de cada 9 pacientes. Posiblemente en Andalucía podamos conseguir lo mismo, ya que nuestros hospitales no están colapsados. Aún así habréis escuchado por los medios de comunicación que nos faltan mascarillas, trajes de protección (los famosos EPIs)…

Es un problema que acucia a todo Occidente, ¿por qué?

Os dejo dos enlaces que seguiremos tratando mañana:

https://es.wikipedia.org/wiki/Globalización

https://es.wikipedia.org/wiki/Deslocalización

Como adelanto os dejo una de las definiciones más simples de la deslocalización:

«La deslocalización es la separación entre los lugares de producción y de consumo. Dicho de otra forma, los productos son fabricados en un lugar diferente en el que serán consumidos»

        Philippe Villemus

Pasad buen día. Muchos ánimos a toda España y especialmente a Madrid!